HUBUNGAN KEBIASAAN SARAPAN PAGI DAN STATUS GIZI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP N 1 PANTAI LABU TAHUN 2024

Prestasi belajar merupakan hasil kegiatan belajar, yaitu sejauh mana peserta didik menguasai bahan pelajaran yang diajarkan, yang diikuti oleh munculnya perasaan puas bahwa ia telah melakukan sesuatu dengan baik (Rohaimi, 2020). Prestasi belajar dinyatakan baik bila rata-rata nilai rapor ≥ 80. Menurut PISA (Programme for International Student Assesment) pada tahun 2019 lalu, Indonesia menempati posisi yang rendah yakni ke-74 dari 79 negara lainnya. Data Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2019 melaporkan berdasarkan tingkat pendidikan SMP Deli Serdang berada di urutan ke-19 dan Sumatera Utara berada di urutan ke-18. Penyebab rendahnya prestasi belajar dikarenakan faktor internal, eksternal dan pendekatan belajar.
Tujuan penelitian untuk hubungan kebiasaan sarapan pagi dan status gizi dengan prestasi belajar siswa SMP N 1 Pantai Labu Tahun 2024.
Lokasi penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Pantai Labu bulan Juni 2023 - Juni 2024. Jenis penelitian adalah analitik observasional dengan Desain Cross Sectional. Populasi seluruh siswa kelas VII dan VIII sebanyak 503 orang. Pengambilan sampel menggunakan proportional stratified random sampling. Menentukan jumlah sampel dari populasi yang diketahui menggunakan rumus Slovin sebanyak 84 orang.
Hasil penelitian ditemukan siswa memiliki kebiasaan sarapan pagi tidak baik 33,3%. Status gizi siswa ditemukan gizi baik 71,4 %, kategori status gizi lebih 22,6%. Siswa yang memiliki prestasi belajar yang baik yaitu 78,6%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara sarapan pagi dengan prestasi belajar siswa pada siswa SMP N 1 Pantai Labu Tahun 2024 (p=0,001). Tidak ada hubungan antara status gizi dengan prestasi belajar siswa SMP N 1 Pantai Labu Tahun 2024 (p=0,840).

Kata kunci : Sarapan Pagi, Status Gizi, Prestasi Belajar