Pengaruh Alat Peraga Pemasangan AKDR Sederhana Terhadap Keterampilan Mahasiswa Semester IV Saderhana Terhadap Keterampilan Mahasiswi Semester IV Sarjana Terapan Kebidanan Poltekkkes Kemenkes Medan

Pendidikan kebidanan merupakan pendidikan vokasi dengan komposisi kurikulumnya terdiri dari 40% teori dan 60% praktik. Keterampilan klinik adalah tindakan para praktisi kesehatan terhadap pasien dimana hasil tindakan tersebut dapat diukur. Pembelajaran praktik yaitu suatu proses belajar yang lebih mengutamakan keterampilan, dilakukan di laboratorium menggunkan alat peraga yang bertujuan untuk memperkenalkan praktisi kesehatan dengan kondisi klinik yang sesungguhnya agar lebih percaya diri dalam menghadapai situasi klinik. Kekurangan ketersediaan alat peraga, rasio penggunaan alat dengan jumlah mahasiswa tidak seimbang, mahal serta rumitnya pengoperasian phantom pemasangan AKDR membuat praktikum menjadi tidak efisien. Inovasi pembuatan alat peraga pemasangan AKDR yang dimodifikasi dapat dikembangkan menjadi phantom alternatif pada kegiatan praktikum. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh inovasi alat peraga pemasangan AKDR terhadap keterampilan klinik pada mahsiswi kebidanan. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental design dengan rancangan one group pretest posttest design dengan melakukan pretest sebelum diberikan perlakuan dan posttest setelah diberikan. Populasi dari penelitian ini yaitu mahasisiwi kebidanan TK II yang sudah pernah belajar pemasangann infus. Teknik pengambilan sampel menggunakan systematic random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 33 responden. Instrument penelitian menggunakan daftar tilik pemasangan AKDR. Hasil penelitian ini adalah terdapat peningkatan keterampilan klinik pada mahasisiwi sesudah diberikan perlakuan berupa pembelajaran klinis.