Pengaruh Pemberian Stimulasi Puzzle Terhadap Perkembangan Motorik Halun Anak Usia 60-72 Bulan di UPTD TK Negeri Pembina Kisaran Kabupaten Asahan Tahun 2025

Perkembangan motorik halus merupakan aspek penting dalam tumbuh kembang anak usia dini. Puzzle merupakan salah satu upaya untuk menstimulasi perkembangan anak yang dapat melatih koordinasi gerak halus melalui aktivitas menyusun bentuk, warna, dan pola. Tujuan penelitian ini mengetahui pengaruh pemberian stimulasi puzzle terhadap perkembangan motorik halus anak usia 60–72 bulan di UPTD TK Negeri Pembina Kisaran dan RA Musa’adatul Islamiyah. Metode penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan pendekatan one group pretest-posttest design. Sampel berjumlah 40 anak usia 60–72 bulan yang diambil melalui teknik random sampling. Intervensi berupa permainan puzzle dilakukan selama 4 kali dalam 2 minggu. Pengukuran perkembangan motorik halus dilakukan menggunakan KPSP sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan skor perkembangan motorik halus setelah diberikan intervensi puzzle. Uji statistik Wilcoxon menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest (p < 0,05). Kesimpulan penelitian ini pemberian stimulasi melalui permainan puzzle terdapat pengaruh terhadap peningkatan perkembangan motorik halus anak usia 60–72 bulan. Puzzle dapat dijadikan sebagai alternatif stimulasi yang menyenangkan dan edukatif dalam pendidikan anak usia dini.