PERBEDAAN PENGETAHUAN TENTANG 1000 HARI PERTAMA KEHIDUPAN (HPK) SEBELUM DAN SESUDAH PENYULUHAN DENGAN METODE DARING DAN TATAP MUKA PADA REMAJA PUTRI DI SMA NEGERI 10 MEDAN

Remaja putri sudah harus dipersiapkan, baik secara fisik (gizi baik, tidak anemia), maupun pengetahuan mengenai tumbuh-kembang balita. Anak yang dilahirkan agar tidak mengalami masalah gizi antara lain gizi
kurang dan stunting. Untuk mencegah prevalensi masalah gizi yang masih tinggi maka di bentuklah gerakan perbaikan gizi yang disebut dengan gerakan 1000 Hari Pertama Kehidupan (HPK). Tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan pengetahuan tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan (HPK) sebelum dan sesudah penyuluhan dengan metode daring dan tatap muka pada remaja putri di SMA Negeri 10 Medan.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 10 Medan pada Juli 2022 sampai Juni 2023. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperiment dengan rancangan two group Pretest dan postest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi kelas XI tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 123 orang. Sampel penelitian ini menggunakan acak sederhana dengan jumlah sampel sebanyak 20 orang. Analisis data menggunakan
Kolmogrove Smirnov dengan p< 0,05.
Dari hasil penelitian diketahaui bahwa ada peningkatan rata-rata skor pengetahuan pada metode daring sebelum diberikan intervensi penyuluhan 12,35 Sedangkan sesudah diberikan intervensi penyuluhan 22,60. Hasil uji statistik diolah dengan uji t dependent diperoleh hasil p =
0,000. Kesimpulan dari penelitian ini ada perbedaan pengetahuan tentang 1000 Hari Pertama Kehidupan (HPK) sebelum dan sesudah penyuluhan dengan metode daring dan tatap muka pada remaja di SMA Negeri 10 Medan.

Kata kunci : Pengetahuan remaja putri, Penyuluhan 1000 HPK