Pengaruh E-Modul Interaktif Sindrom Pramenstruasi Terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri di SMP Yayasan Pendidikan Maura El Mumtaz Kota Binjai

Sindrom pramenstruasi merupakan kumpulan gejala fisik, emosional, dan perilaku sebelum menstruasi yang dapat memengaruhi aktivitas serta kualitas hidup remaja putri. Gejala yang muncul seperti nyeri perut, perubahan suasana hati, dan gangguan konsentrasi sehingga diperlukan media edukasi yang menarik dan mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh E-Modul interaktif terhadap pengetahuan dan sikap remaja putri mengenai sindrom pramenstruasi di SMP Yayasan Pendidikan Maura El Mumtaz Kota Binjai.
Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 57 responden dengan teknik total sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner pengetahuan dan sikap. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan kategori baik meningkat dari 52,6% menjadi 84,2% setelah diberikan E-Modul interaktif. Pada variabel sikap, sebelum intervensi mayoritas responden memiliki sikap negatif sebanyak 50,9%, sedangkan setelah intervensi mayoritas responden memiliki sikap positif sebanyak 57,9%. Hasil uji statistik menunjukkan nilai p < 0,001 sehingga terdapat pengaruh signifikan penggunaan E-Modul interaktif terhadap pengetahuan dan sikap remaja putri mengenai sindrom pramenstruasi.
Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan E-Modul interaktif berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pengetahuan dan perubahan sikap remaja putri mengenai sindrom pramenstruasi di SMP Yayasan Pendidikan Maura El Mumtaz Kota Binjai Tahun 2026. Disarankan kepada pihak sekolah dan tenaga kesehatan untuk memanfaatkan media edukasi interaktif sebagai sarana pendidikan kesehatan reproduksi bagi remaja putri sehingga informasi mengenai sindrom pramenstruasi dapat dipahami dengan baik dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.