Pengaruh Art Therapy Coloring Terhadap Tingkat Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa Semester 3 Prodi Sarjana Terapan Keperawatan Poltekkes Kemenkes Medan

Latar Belakang: Kecemasan akademik merupakan kondisi yang sering dialami
mahasiswa akibat tuntutan akademik dan dapat memengaruhi proses belajar. Salah
satu intervensi nonfarmakologis yang dapat digunakan untuk mengurangi
kecemasan akademik adalah art therapy coloring. Tujuan: Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh art therapy coloring terhadap tingkat kecemasan
akademik pada mahasiswa semester 3 Program Studi Sarjana Terapan Keperawatan
Poltekkes Kemenkes Medan.
Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan one
group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 73 mahasiswa yang
dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data
menggunakan kuesioner Academy Anxiety Scale (AAS).
Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum intervensi sebagian besar
responden mengalami kecemasan akademik kategori sedang sebanyak 56 orang
(76,7%), sedangkan setelah intervensi sebagian besar berada pada kategori ringan
sebanyak 47 orang (64,4%) dan normal sebanyak 26 orang (35,6%). Hasil uji
Wilcoxon diperoleh nilai p < 0,001, yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan
art therapy coloring terhadap penurunan kecemasan akademik.
Kesimpulan: Art therapy coloring berpengaruh terhadap penurunan tingkat
kecemasan akademik pada mahasiswa semester 3 Program Studi Sarjana Terapan
Keperawatan Poltekkes Kemenkes Medan. Saran: Diharapkan terapi ini dapat
digunakan sebagai alternatif untuk membantu mengurangi kecemasan akademik
mahasiswa.
Kata Kunci : Art Therapy Coloring, Kecemasan Akademik, Mahasiswa.