Hubungan Tingkat Kecanduan Penggunaan Gadget Dengan Gangguan emosional Pada Anak Sekolah Dasar (SD) Usia 11-12 Tahun Di UPT SDN No. 064023 Medan Tuntungan

Gangguan emosi adalah kesulitan penyesuaian diri dan tingkah laku yang
tidak sesuai dengan norma-norma yang berlaku dalam lingkungan kelompok usia
maupun masyarakat, sehingga merugikan dirinya maupun orang lain. Ketika
anak telah kecanduan gadget akan membuat anak merasa gelisah jika
dipisahkan dengan gadget tersebut. Sebagian besar waktu mereka habis untuk
bermain gadget.
Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Tingkat
Kecanduan Gadget dengan Gangguan Emosional Pada Anak Sekolah Dasar
(SD) Usia 11-12 Tahun Di UPT SDN No. 064023 Medan Tuntungan.
Metode Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan
pendekatan Cross sectional dengan jumlah sampel sebanyak 30 orang.
Hasil penelitian dapat diketahui dengan hasil uji statistik chi-square nilai
p–value < 0.05 yaitu 0.049 (skala kesulitan) dan nilai p – value < 0.05 yaitu 0.024
(skala kekuatan)
Kesimpulan terdapat hubungan tingkat kecanduan penggunaan gadget
dengan gangguan emosional anak usia 11-12 tahun di UPT SDN No. 064023
Kecamatan Medan Tuntungan dengan korelasi rendah.
Saran diharapkan kepada penelitian selanjutnya mampu menganalisis
intensitas dan faktor apa saja yang dapat mempengaruhi anak dapat mengalami
kecanduan bermain gadget.
Kata Kunci : Tingkat Kecanduan, Penggunaan Gadget, Gangguan
Emosional, Anak Sekolah Dasar