Pengaruh Pemberian Stimulasi Smart Book Educative Game Tool Terhadap Peningkatan Motorik Halus Anak Prasekolah Di Orion Prime School

Perkembangan motorik halus anak prasekolah sangat penting dalam
mendukung keterampilan dasar seperti menulis, menggambar, dan mengolah objek
kecil dengan presisi. Namun, angka keterlambatan perkembangan motorik halus
pada anak usia prasekolah di Indonesia masih tergolong tinggi.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemberian stimulasi
Smart Book Educative Game Tool terhadap peningkatan motorik halus anak
prasekolah di Orion Prime School Tahun 2025. Desain penelitian menggunakan
pra-eksperimental dengan pendekatan one-group pretest-posttest. Sampel terdiri
dari 38 anak prasekolah usia 3–5 tahun yang diambil dengan teknik purposive
sampling. Instrumen penelitian menggunakan Denver Developmental Screening
Test II (DDST II). Intervensi diberikan sebanyak enam kali pertemuan dengan
evaluasi post-test di setiap sesi.
Hasil penelitian menunjukkan, sebelum intervensi sebanyak 27 responden
(71,1%) berada dalam kategori normal dan 11 responden (28,9%) kategori suspect.
Setelah intervensi keenam, kategori normal meningkat menjadi 34 anak (89,5%)
dan suspect menurun menjadi 4 responden (10,5%). Peningkatan signifikan juga
terjadi pada umur perkembangan motorik halus, khususnya di kelompok umur 4
tahun 3 bulan dan 5 tahun. Uji Wilcoxon menunjukkan perubahan yang bermakna
terhadap peningkatan indikator dan umur perkembangan motorik halus setelah
intervensi kelima dan keenam (p < 0,05).
Pendidik disarankan menerapkan stimulasi smart book educative game tool
secara rutin dalam aktivitas pembelajaran, sementara orang tua dianjurkan
melakukan stimulasi serupa di rumah. Penelitian lanjutan direkomendasikan
mengeksplorasi efektivitas intervensi dengan variasi durasi, frekuensi, serta media
alternatif lainnya.
Kata Kunci : Motorik halus, anak prasekolah, stimulasi, smart book, DDST II